初秋的校園，學(xué)習(xí)熱潮涌動(dòng)。近日，市委宣講團(tuán)成員、市委組織部主持日常工作的副部長(zhǎng)張全勝走進(jìn)晉城市第三中學(xué)，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，與教育系統(tǒng)的教師代表面對(duì)面座談交流。

“全會(huì)提出‘要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革’。教育在這一系列改革中處于什么樣的地位？如何緊扣培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，完善立德樹(shù)人機(jī)制……”座談會(huì)上，教師代表踴躍發(fā)言，談體會(huì)、談問(wèn)題、談措施。

“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。科技的發(fā)展和人才的育成，都需要通過(guò)教育提供支撐，可以說(shuō)，教育在三者中處于基礎(chǔ)性地位。從教育的維度看，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，核心在于解決好‘為誰(shuí)培養(yǎng)人’‘培養(yǎng)什么樣的人’‘怎樣培養(yǎng)人’的問(wèn)題，歸根結(jié)底要落腳在‘為黨育人、為國(guó)育才’上，落腳在‘培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人’上，落腳在‘以樹(shù)人為核心，以立德為根本’上。”座談會(huì)上，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的熱烈提問(wèn)，張全勝立足我市教育發(fā)展實(shí)際，結(jié)合自身工作生活體會(huì)，一一給予解答。深入淺出的解讀、生動(dòng)鮮活的案例、提氣鼓勁的話語(yǔ)讓在場(chǎng)的教師深受啟發(fā)、倍感振奮。

“今天面對(duì)面的交流讓我更加全面、深刻、準(zhǔn)確理解了全會(huì)精神。”鳳城中學(xué)副校長(zhǎng)牛云璐表示這次座談交流為思想“充了電”，為行動(dòng)“加了油”，“下一步，我們將推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，注重實(shí)踐導(dǎo)向，講好‘行走’的思政課，讓學(xué)生在社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)山見(jiàn)水、見(jiàn)人見(jiàn)事，推動(dòng)全會(huì)精神進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦。”

“這次交流讓我更加準(zhǔn)確把握了全會(huì)精神的核心要義、豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。”晉城一中思政課教師張俏對(duì)未來(lái)教學(xué)有了更清晰的規(guī)劃。“我要將全會(huì)精神有機(jī)融入課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法，讓思政課程更加貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生，努力培養(yǎng)一批既具備深厚理論功底，又擁有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的優(yōu)秀青年。”

凝心聚力擔(dān)使命，奮楫揚(yáng)帆啟征程。參加座談會(huì)的教師紛紛表示，將切實(shí)把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，把力量凝聚到全會(huì)確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，深化教育改革，激發(fā)教育活力，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)更大力量。（裴囡囡）